少年造谣暴露教育短板
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少年造谣暴露教育短板 文/宋劲 据媒体报道，疫情防控时期，我市少年严某为了博取关注，通过修图软件将核酸检测报告中的“阴性”篡改为“阳性”，并在网上发布。 在人人“闻疫色变”的时候造这样的谣实在是给社会添乱。这种近乎于恶作剧的造谣实在不该。它不仅给社会带来了极坏的影响，还让当地政府蒙受巨大损失。我想这是少年严某万万没想到也无法估算得到的。 但若按严某的年龄推算，他也应该是接受过九年制义务教育的人。有些他想不到的事，估计他的老师、家长却一定能想到。这就说明了一个问题，学校和家庭在对严某的教育方面存在缺陷、缺失、缼位。 其实，在万物互联的网络年代，老师更应该把造谣的危害性跟自己的学生说深透、说清楚、说明白；在现代科技大数据时代，家长更应该从法律角度以及慎独、慎微、慎言、慎行等方面教育自己的孩子，让他们知道造谣所付出的代价有多大，造谣者掩耳盗铃自欺欺人的下场有多怜、多可悲、多可笑。 笔者认为，谣言的制造和传播皆因无知所至。若严某提前接受了这些方面的教育，就不会犯像“阴改阳”且还在网上发布这种无聊、无知、无耻的低级错误。 都说谣言止于智者。我不奢望每个少年都是智者，但我期望他们都是“知者”，知耻而止，相信通过社会、学校、家庭的共同努力，这点应该是可以实现的。 希望广大青少年要以严某为戒，特别是在疫情防控期间，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣。 哈蟆的爱情 文/宋劲 死水盖住一颗寂静如荒坟的心 半年浮云唤不回它刹那间的激灵 你踩着七彩云霞从天边飘来 善舞长袖搅出浪花朵朵 吐露芬芳孕绿坟头小草 绝代容颜让我忘了来路与归途 原来我只是一只冬眠的哈蟆 而您就是那花见花开的春姑娘 我想扯住您的衣裳随你去远方 您看我的眼光象大网 却网不住河里起落沉浮如我这粒沙 |
