感恩老师征文(一) 有人说老师的爱是春天的第一缕清风拂走了田野里寒冬的脚印;有人说老师的爱是清晨的第一丝阳光洒开了满园的芬芳;有人说老师的爱是黑暗中的烛火用生命与热血点亮他人的心房。 而我要说,老师的爱是我心中最不能触及的一汪清泉,它会瞬间蔓延我的思绪,湿润我的眼睛。 是呀,回忆那曾经一起走过的点点滴滴,怎么不动容,又怎么不感恩呢? 记得六年级刚开学的那会儿,因为打乱重新分班,我们一时间都难以接受,毕竟一起相处了五年的同学就这样分开,心中真不是滋味,我们似乎忘记了面临重要的毕业学习任务,一味的沉浸在自己的忧伤里不能自拔。 面对死气沉沉的我们,您没有给我们讲大道理,您只是脸上挂着淡淡的微笑,静静的看着我们,因为您知道,我们需要的是自我的调整。您无声的等待,换来了同学们的感激。 面对新的班级,您没有像有的老师那样,事先了解我们学生的情况,您说:“新的班级,新的开始,不管你以前是优秀的,还是调皮的,我都把它们统统的关在我们教室外边,走进来的在老师的眼里没有优差之分,都是一样优秀的好学生。”作为学生,我们都会害怕以往的缺点喧宾夺主印在老师的印象里。就是您的这句话,让我们丢下了以往不好的包袱,向您也敞开了我们的心扉,轻松和自信的您走进我们新的学期。 还记得那是新学期的第一篇作文《我的——》我写了一篇《我的乐园》作文本发了下来,我呆住了,整页的红笔勾画,最让我感动的时你给我写的评语“孩子,在你没进这班我就听说了你,你果然是名不虚传,你是个非常有才华的孩子,真让老师见识了。”您的评语,就像一把火瞬间点燃了我的心,我心里暖暖的。也就是从那一刻开始,我爱上了您,我就下定决心要学好语文,不仅为了我自己,也为了老师心中那个美好的印象。 还记得上半学期,因为新鞋子我的两只脚被磨出两个很大的水泡,细心的您看到我一瘸一拐痛苦的样子,把我带到您的办公室,帮我挑破水泡,敷上碘伏,您小心翼翼的样子像极了我的妈妈,您双手捧我的脚,说:“孩子疼吗?”我的眼睛湿润了。 还记得,那次下半学期的期中考试,我从班级前三名一下子划到了第十六名,您又一次把我拥进您的怀里,我哭的像个孩子,等我哭够了,您和我一起分析考试失利的原因,寻找适合我的学习方法。您说“孩子,不要哭泣,“失败乃成功之母,不要为了这一次的失败而对自己失去信心。”你是最棒的,老师相信你!”那句话就像一剂万能的药,瞬间治愈我所有的伤痛,给了我无限的力量。 是呀,尽管和您相处只有短短一年的时间,可是在我心中关于您的点点滴滴却填满我的心灵,时时刻刻感动着我,激励着我,鞭策着我…… 是您在我因为失败而哭泣的时候,说阳光就在风雨后;是您在我因为成功而欢笑的时候说,虚心使人进步骄傲使人落后;是您在我因为害怕困难而心烦气躁的时候说,非淡泊无以明志非宁静无以致远;是您在我因为得不到理解而气愤的时候说,站在另外一个角度你会看到更精彩的世界;是您在我因为缺乏信心而逃避的时候说,星星之火可以燎原。是您在黑暗中给予我明亮;是您在风雨中给予我阳光。 亲爱的老师,如今的我又将迈进人生新的殿堂,我会满怀信心踏上新的征程,尽管前方的路不会尽是鲜花,我也将会义无返顾,因为我知道在我身后,有您关注的目光,您在为我鼓劲加油,让我忘记了所以懦弱的理由,努力坚定的走向我灿烂的明天。 还记得,还记得…… 记忆模糊着,清晰着…… 千言万语,万语千言…… 难忘师恩,老师,谢谢您! 感恩老师征文(二) 九月,如期而至,世界因此灿烂。九月的天空是湛蓝的,花儿是芬芳的。九月的老师是美丽的,我们是感恩的…… 还记得去年刚分到您的班级的时候,我对您的印象是严格的、苛刻的,您要求我们写字工整,作业干净,背书也要严格把关,我很不乐意。可是,当我拿到一百分的测试卷,受到家人朋友们的啧啧赞叹时,我才知道,您是对的。 老师,您就像园丁,用辛勤的耕耘,把我们这一株株花朵养育得姹紫嫣红;您就像甘露,花园中,那一朵朵被您修剪好的金枝玉叶,正沾着甘露,灿烂地盛放着…… 无数次经过您的窗前,经常能看到您低着头,手拿着红笔,在作业本上唰唰地改个不停。每次测试,您猜透我们迫切地想要知道分数的心思,总是把卷子带回家,直到熬夜改完。 老师,您就像春蚕,放飞细细的银钱,牵出童话的春天;您就像红烛,用自己滚烫的“热泪”照亮我们渴求知识的世界…… 我是个性格内向的孩子,在课堂上总是默默地坐着,不举手发言。一天,您对我说:“孩子,你很优秀,如果你再大胆一点,自信一点,你会变得更棒!”您的话好像一把钥匙,打开了我心灵的枷锁,让我有了前进的勇气。就奔着这句话,我努力地超越自己,战胜自己,开始变得积极举手回答老师提出的问题,从而也使自己增加了自信。这一切,都源于您的鼓励。 老师,您如春天的细雨,“随风潜入夜,润物细无声”,滋养我们茁壮成长;您如秋日的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果…… 永远不会忘记那一次,您要求我们写一篇描景文章,我写了一篇《我和春天有个约》。当作文本发下来后,我惊喜地看到您给我打了一百分,批语是:“真棒!办公室里所有的老师都在为你的文采惊叹!”那一刻,我的心中迸发出一团希望之火,我下决心,一定要写出更棒的文章。这个目标慢慢地在我心中生根,发芽……一学期下来,我的作文水平有了明显的提升,并获得了“书香家庭”的荣誉。我真想说一句,谢谢您,老师! 老师,您就像不落的风帆,领着求知的小船,驶向明天的海岸…… 今天,就是教师节了,如果您意外地发现桌子上放着一串素洁的满天星,您要记住,它的花语是关怀与纯爱…… 感恩老师征文(三) 在我的学生时代,曾经遇到过许多关心我的老师,但在我童年记忆的最深处挥之不去的,对我有很深影响的,还是我在老家上小学时的老校长。 那年我八岁,上小学二年级。说来惭愧,当年年少无知的我竟然不知道老校长姓什么,以至于只能称呼他为老校长。他只是在麦忙时节代过我们几节课,语文数学样样精通,所以我们暗地里就叫他老校长或老学究。那时我是班上最胆小的女生,不爱说话,上课也不愿举手发言,是特别怕老师的那种,更别说下课主动找老师交谈了。我甚至很少和老校长说话,直到那次期末考试。(www.wolizhi.com) 那是二年级的一次数学期末考试,是我的强项。一直暗自庆幸,自认为自己数学学得顶呱呱的我那次却遇到了拦路虎——一道小数进位加法,是一道口算题。现在看来简直太简单了,但那时二年级的我却冥思苦想也没算出答案。 我在演草纸上一遍遍的列竖式,可当小数点的后面满十进一的时候我却怎么也不知道那个“1”该往哪里进。题目上的小数点对于我那时的小脑瓜来说,好像是一堵无法逾越的墙。 我当时很着急,可越急就越想不出答案,我低头咬着铅笔杆,目不转睛的盯着那道题。当我确信实在做不出来,确信我写的答案一定是错的,确信我无法再保持我的数学一百分时,我急哭了。就在那个安静的连掉地上一根绣花针都能听见的考场上,一向胆小的我却当着众多同学的面哭了。 这时,一位老师向我走来,接着耳边传来了一声问候:“孩子,你怎么了?”我只顾低头抹眼泪没有吱声也没敢抬头。“孩子,是哪里不舒服了,还是怎么了,告诉老师好吗?”说完我感觉有一只大手摸了摸我的额头。 听到熟悉的声音,我慢慢抬起了头。慈祥的老校长就站在我身边,这还是我第一次如此近距离的和老校长对视。透过朦胧的泪眼,我看到老校长头上的白发,和高高的额头下那双闪着光的眼睛,是那么的慈祥,那么的可亲,就像我的爷爷。于是,我不再害怕,红着脸小声的把事情告诉了老校长…… 我想校长一定会批评我,批评我没有好好学习,批评我笨。可老校长没有,当老校长听完我的话,并且拿过我的试卷和演草看过之后,竟然笑了。 天啊,我还是第一次看到老校长的笑。刚才还光溜溜的高高的额头上立时爬满了沟壑纵横的皱纹,就像那山间小河的河道。笑过之后,老校长把试卷还给了我,并且拍了拍我的肩膀,用响亮的声音对我说:“孩子,不要哭了,以后要学会思考,学会自己动脑筋去解决问题。好好检查吧,如果其它题你都作对了,这一分即使做错了,老师也给你加上,好不好?” 没等我点头,老校长又接着说:“你的数学很有天分,但要好好努力。老师看好你!”……我不记得是怎么走出考场的,只记得当时脸是烫,心是跳的,腿是软的,手心里全是汗。 果然,那次老校长遵守了承诺,我做错的那一分口算题没有扣分。我依然是数学满分,但我却高兴不起来,总觉得我那一百分是偷来的一样,很不光彩。 从那时起我就暗下决心,不能辜负老校长对我的期望,我一定要把数学学好。从此以后我开始转变,我变得越来越好学,越来越胆大,也越来越自信。不仅敢在课堂上举手发言,还敢在课后找老师问问题。而且,老校长还十分关心我的学习,没事儿时还给我出几道拔高题让我去做……那时我才得知老校长竟然义务辅导了许多学生,而我只是其中的一个。 时隔多年之后,我才知道,当年我做错的是一道超纲题,不光是我,所有的学生都没有扣分。但我还是很感激校长,感激老校长对我心灵的呵护和关爱,感激老校长对我的鼓励、关心和培养。 后来我转学离开了家乡上了中学,我似乎对代数和几何情有独钟,每当我在数学学习中游刃有余之时,我就会想起老校长,所以每逢假期我都会回老家看望老校长。 再后来我考上了学,当我拿着录取通知书兴奋的回老家要告诉老校长时,才知道,老校长因义务辅导学生过度劳累而长眠在了学校后面的小山包上…… 现在,虽然事隔二十多年了,但老校长的音容笑貌还时常在我脑海中浮现。我还会时常想起往事,想起慈祥的老校长。我真不知道应该拿什么词语来歌颂老师,因为任何华丽的词语在高尚的师德面前都显得那么苍白无力;世上最美的颂歌也无法唱出那令人难忘的师恩。 老师的爱像春风一样温暖,像山泉一样甘甜。我知道一向笨拙的我无法用语言来表达我对老校长的敬意,但我永远不会忘记——师恩难忘! 九月是金秋的季节,九月是感恩的季节,九月是老师的季节,在九月教师节即将来临之际,让我们共同祝愿天下所有是老师们节日快乐,阖家幸福,万事如意,吉祥安康! 感恩征文 感恩妈妈作文 感恩亲情作文 |