关于我的梦想的作文
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关于我的梦想的作文（一）
每个人都有梦想，只是有不同而已，我的梦想是当一名科学家哦！ 至于我为什么会有这个梦想，因为我感觉现代科技还是不够方便，所以想再发明些对人类有好处的东西，发明的方向我已经想好了，就是住宅类和出行类的，使人更方便些。 理想是一杯装满水的杯子，现实是那个杯子，而其中所作的努力就是往其中加的水，如果这杯水加满了，就代表你成功完成了你的理想。而且，理想要靠你自己来实现才会快乐，就像西班牙的弗朗西斯科？皮萨罗说的那样：如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。 这天，我坐上我自己发明的出行工具，这是一种可以以每小时30000000光年的速度航行的飞船，乃是最新产品，我开动飞船，来到了人类发现的第402124的科技平行宇宙，这是最发达的一个宇宙，今天是一个重要的日子，因为今天要测试一个我新发明出来的一个划时代的出行产品——瞬移机，这个机器可以瞬移到任何位置，这是人类发明史上的的一个里程碑，我到了试验基地，许多人向我致以最崇高的敬礼，测验开始了，勇敢的实验者们坐上了装备，只听叮一声，他们出现在了目标地点，测验成功了！我的眼泪像激流一样喷来出来，我太激动了！我夜以继日的工作得到了回报！ 为了当好一个科学家，我看了许多关于科学的书，我已经基本定制好了我的瞬移机的原理，先将人分解成原子，然后在另一个地方组成。 我的梦想是当一名科学家，这是无法改变的！ 关于我的梦想的作文（二） 梦想，是今后的希望；梦想，是人生的目标；梦想，是在我们成长过程中最亲密的朋友，它陪我们长大长高。 每个人都有自己的梦想，我当然也不例外。很小的时候，我的梦想是当科学家，发明一种长生不老的药，让所有人的都活好多好多年；三年级时，因为我参加了管乐队，看到陈老师指挥很神气，我非常羡慕，所以我又想成为音乐总指挥；而现在呢，我的梦想则是当一个数学家。 随着年龄的增长，我渐渐明白了这样一个道理：梦想，必须是自己有能力，并且通过努力能实现的。爱因斯坦虽然非常喜欢小提琴，但是他一点也没音乐天赋，尽管他很努力练琴，但他仍然不会成为像帕格尼尼一样伟大的小提琴师。现在我觉得自己在数学方面有天赋，而且自己很喜欢数学，所以我觉得自己将来很有可能成为一个数学家。 没有梦想的人大部分长大后一事无成。梦想，不是异想天开。有了梦想，还要朝着梦想的方向去行动、去奋斗，这样你才能取得成功。目前，我知道有很多数学难题还没有解决，但是我是一个小学生，暂时也没法解决这些难题。现在我只有好好学习，打好基础，将来才有可能解决困扰人类许多年的数学难题，攀登数学高峰，成为一名伟大的数学家。 梦想，就是引导你向前走的方向，有梦想才有未来。 我的梦想，我的希望！ 关于我的梦想的作文（三） 什么是梦想？梦想是一个人渴望达到的高度。每个人都有自己的梦想，当然我也不会例外。我是从农村里出来的，当然我的梦想和大部分农村人的梦想相差无几，那就是以后可以到大城市里工作，可以获得更多的薪酬。 我认为梦想是阶段性的，每个人在每个阶段会有不同的梦想。 我小时候的梦想是想当一名赫赫有名的科学家，而小时候想当科学家只是因为科学家让你敬仰，科学家可以挣很多的钱，科学家不用过那些农村人过得苦日子，科学家不用为自己的衣食住行所需的费用发愁，这就是我小时候的梦想。 我上小学时候的梦想是想当一名教师，因为教师可以为学生留下一大堆作业，而自己却无所事事，小学的教师可以每天带着孩子们玩，而自己也可以得到自己应得的薪酬，小学教师上课可以随意的出入教师，而学生必须安安分分的坐在自己的座位上。 而小学毕业以后上了初中我发现我的梦想随着年龄的增长变得跟以前的梦想不一样了。(www.wolizhi.com) 我上初中的梦想和高中时的梦想都是想考一所自己理想的院校，因为一所好的学校，教师资源比普通院校的教师资源好很多。而且教师上课所需的工具学校都可以满足。 而当我高中毕业，步入大学的时候的我的梦想又随之改变了，我又有了一个新的梦想。 现在作为一名大学生，我的梦想是想考上一所知名学校的研究生，那样自己以后可以找到一个待遇好的工作。 我还有一个梦想，就是想让父母看到自己现在的状况，让他们觉得他们的付出是值得的，自己那么多年的付出没有白费，他们的自己长大了，他们的儿子成才了，他们可以为我这个儿子骄傲。 从农村出来的孩子，当然拥有农村人的梦想，所以我的梦想是农村的孩子可以得到比较的好的教育，可以为以后的成大打下一份坚实的基础。 人生该想蜡烛一样，从最上面燃烧到最下面，它一直都是光明的，而我的梦想当然也是希望像蜡烛一样，我可以从出生到离开这个世界，自己也是一直燃烧着的，自己一直都是光明的。 在大千的世界中我很渺小，所以我的梦想是想让自己觉得自己有存在的价值，让我觉得自己的一生没有白活。 我就是我，经管学子李杰，我有我自己的梦想，我为自己代言！ 我的梦想作文 关于我的梦想作文 中国梦我的梦想作文 |
