小学生感动作文
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小学生感动作文（一）
感动是我们心灵深处的震撼，让我们感受到了人与人之间的友爱。 去年的一个夏天，在我上一个课外的补习班时，窗外天色灰暗，好像随时都会下雨，而我又没带伞，上课的地方离我回家的公交车站有些远，该怎么办呢？当雷声响起，雨倾盆而下时，我不知所措。 下课了，我在走廊里避雨，补习班里的一位女同学看到我焦急的样子，问道：“你是不是没带伞？”我点点头。她说：“那我送你回去吧，我家就在附近，你是乘公交车的吧？哪边的车站。”我说：“那我和你一起走吧。”我们有说有笑地走着，关系一下子亲密了许多。我们一路上踩着水花，感受在雨中的美丽。雨点滴在脸，有一丝丝的凉意，迎面吹来的风有些寒冷，但在这把雨伞下，我好像被一股暖流包围了。 雨逐渐小了，车站也到了，她对我说：“车站到了，我家就在对面，伞就先借给你了，下次上课还我吧。”她甜甜地笑了，那个微笑好像蜂蜜，藏在嘴中，却甜在心里。雨又大了一些，她打开伞，把伞向我这里伸，并交给了我。“再见”她跑入雨中。“喂！等一下，等一下……”我还来不及说“谢谢！”她的身影就消失了。 当我坐上车，回想着那个身影冒着雨，抛入对面车站的人影中，我不禁留下两行泪，滴在手中的伞上…… 小学生感动作文（二） 仍然像往常一样，我正在学校上课。外面正下着滂沱大雨。哎呀，今天可是我打扫卫生呀！忘了和外公说一声了，可不能让外公淋着雨白等哪！ 放学了，其他同学都走了，唯独我和其他三个和我一起扫地的同学留在教室里。我一边扫地一边想：外公现在怎么样了？还在不在等呢？我一定要快点打扫完！ 大约过了十几分钟，终于扫完了。还不等其他扫地的同学理好书包，我便已经拎着书包，飞快地下楼了。跑到校门口，我隐隐约约看见了外公的身影，只见他穿着雨衣，没有人陪伴，没有人聊天，一个人孤独地等待着，不经意间还颤抖了一下。 我连忙跑过去，外公看见我来了，便和蔼可亲地说：“你来了！”“嗯，今天是我值日！”我愧疚极了。我看着外公，他那饱经风霜的脸上似乎又多了几条弯弯曲曲的皱纹，头发上也好像多了几根白发。我的心里越发难受，外公为了等我，淋着这么大的雨，要是感冒了怎么办？我的脑海里仿佛出现了外公慈祥的脸。“朱家邑，朱家邑。”外公小声地叫我，我这才清醒过来。“我们走吧！”外公轻声说。“好。”我看着外公，说道。外公拿出另一件雨衣，罩在我的身上，开着电瓶车，载着我往家的方向驶去…… 这是以前的事了，但每次情不自禁地想起这件事，都有一股暖流涌上我的心头，温暖我的心。 小学生感动作文（三） 立夏不久，天气转热，妈妈给我和妹妹各买了一双漂亮的鞋子。我甭提有多爱惜它了，睡觉时都捧着它进入梦乡。 可是有一天中午放学回家，突然我发现盒子里那双精美的鞋子不见踪影。这时，焦急的我发现妹妹的脸一下子变得通红，她低着头，呆呆地在那儿许久，慢慢地她从背后拿出双鞋子递给我。我接过来一瞧，不是我的那双鞋子，我便气呼呼地把鞋子一扔，大声嚷嚷道：“快点告诉我，我的鞋子在哪里？”妹妹吞吞吐吐地说：“今天我们班举办了一场故事会，我的鞋子没干，只好借你的鞋子穿一穿，一不小心刮破了。真对不起！”她用手绞着辫梢，低着头不敢直视我愤怒的眼神，我气得火冒三丈，大声斥责道：“既然你把鞋刮破了，我就要你原物赔偿，你甭想在我家逍遥自在的像个小公主！”这时，妈妈走进我的房间，用手摸着我的头，责备道：“亏你还是姐姐，怎么能这样对待妹妹呢，你的鞋我已经补好了。”我接过来一看，只见雪白的鞋上印着一道长长的“伤痕”。都是她！我狠狠的瞪了妹妹一眼。从那以后，我再没给过她好脸色看。(www.wolizhi.com) 不久，我和几位同学相邀去公园玩。我看见一个小姑娘很像妹妹，走近一看，果然是她。她手里拎着一个塑料袋，里面装满了空易拉罐。大滴的汗珠儿正从妹妹那晒得发黑的脸上直淌下来。她也看见了我，乌黑的大眼睛先露出了惊恐的神情，随即兴奋起来，挥着手热情的和我打招呼，然而，我没理睬她，我担心同学们笑话我，笑我的妹妹竟然去捡破烂。我仿佛看到同学脸上浮现出轻蔑的笑容，心中对这个图里凸起的乡下妹子的厌恶又增加了几分。 转眼间一学期过去了，“品学兼优”的我有得到了一张“三好学生”的奖状。我非常开心，不仅因为我得了奖，而且“讨厌”的妹妹就要回乡下老家了。进屋一看，已不见妹妹熟悉的身影，我那颗悬着的心也放下来了。突然我发现鞋柜上多出了一双漂亮崭新的凉鞋，它是那么漂亮，令人爱不释手，我想：一定是妈妈给我买的！这时，妈妈进屋来，我搂着妈妈的脖子撒娇。妈妈推开我严肃的说：“这是妹妹用买易拉罐的钱换来的，留给你做纪念，她临走时还让我代她转还她的歉意。”听了这些话语，我眼睛一下子湿润了，妹妹冒着酷暑，拿着塑料袋在路边捡易拉罐的一幕在我眼前浮现。我顿感到自己非常渺小，其实该说对不起的是我。我的奖状从我手中滑落，但是我也无心拾起它，因为我实在不配做一名优秀的三好学生。 多少年过去了，我一直被乡下妹妹的言行感动着。我忘不了她的阳光自信，忘不了她的勤劳善良，忘不了她的友善包容 ……这种感动的力量激励着我努力前行。 感动作文 五年级下册感动作文 五年级感动作文 |
