」 「以后我女儿就要拜托你了,拿着,早点回去。」 校长把鞋盒塞到我手里,然后从驾驶位上伸开身体,撑着手,打开了我这边的门。 我没想太多,只是觉得受之有愧。 但校长没给我拒绝的余地。 所以我收下了。 「谢谢校长。」 18. 回到宿舍,躺在床上,我收到了女孩给我的转账。 300 元。 不得不说,家教这份工作真的很轻松。 19. 药快吃完了。 这三百元,用两百元去买药。 剩下一百元,明天中午请舍友们去吃饭吧。 他们对我很好。 20. 周二的时候,年级组分发下来了几个入党积极分子的名额,我们班分到了两个。 我不敢奢求。 我在班上不常说话,和同学们关系也不好。 这个积极分子的名额无论如何也轮不到我。 事实也是如此。 这个社会大概就是这样的吧。 有才的不如多干的,多干的不如会说的。 最后的结果也如我所想,这两个名额,给了和我们班导走得最近的两个女孩子。 嗯。 有点难受。 今天吃两粒吧。 21. 周五的时候,积极分子的名单报上去了。 奇怪的是,老师忽然找到我,他跟我说: 「年级组那边把名单改了,积极分子的名额有你。」 我当时除了惊喜还有疑惑。 因为我不明白,好端端的,为什么会改给我? 22. 当晚,我第四次去给女孩上课。 五天没见,女孩依然是一副严肃的表情。 校长今天正好去应酬了,不在家,我就想着除了上课,也许还能做些别的事情。 我扭头看向女孩的书柜。 上面有好几本王尔德的书。 我听说过王尔德。 他的作品号称看完必哭。 我拍拍女孩的肩膀。 她抬头,疑惑地看着我。 我指着书柜里的《夜莺与玫瑰》,问: 「你喜欢王尔德吗?」 提到王尔德,她有了点精神。 见她这个反应,我就问她: 「那本书,能借给我看看吗?」 23. 【夜莺与玫瑰】 【一个男孩跟女孩表白】 【女孩说,你给我一朵红玫瑰,我就嫁给你】 【男孩在大雪里找啊找啊】 【只有遍地的白玫瑰】 【哪里才有红玫瑰啊】 【他找啊找啊……】 【就是找不到】 【一只夜莺听到男孩的期许,受到感动】 【她来到一朵白玫瑰前,把自己的胸口撞向荆棘】 【在大雪中,夜莺清唱,像在歌颂爱情】 【白玫瑰吸取着夜莺的血液,终于在夜莺的歌声停止时,盛开成为一朵红玫瑰】 【男孩顺着夜莺的歌声找到了红玫瑰】 【他开心地将红玫瑰带给女孩】 【女孩却因为男孩的贫穷拒绝了他】 【男孩生气地将红玫瑰摔在阴沟里】 【由着车轮一遍一遍地碾过……】 24. 「这个故事好凄美啊」 我看完《夜莺与玫瑰》,眼泪不自觉地流下。 因为这本书,我今天忘了吃药。 但是我一点都没有不舒服。 反而在回味中睡着了。 25. 第五次上课。 在快结束时,我和女孩聊起了《夜莺与玫瑰》。 这是她第一次笑着和我说话。 她说她为夜莺的牺牲感到惋惜,为男孩和女孩的行为感到不齿。 她说如果让她来写这个结局,她会写女孩依然为了金钱拒绝男孩。 但男孩会珍惜这朵红玫瑰。 我从她眼睛里看到了光。 「希望你可以做你笔下的男孩。」 我这么对他说。 26. 第五次补课结束后,我把《夜莺与玫瑰》还给了她。 她又借了我另一本, 英版的《道林·格雷的画像》 27. 这本书的封面上,有一个英俊的少年。 28. 这一次还是校长开车送我回去的。 车开到一半,在等红绿灯时,校长的右手离开方向盘, 把手放到了我的大腿上,轻拍了两下。 然后问我: 「我女儿的学习最近怎么样?」 我的注意力都被校长的手带走了,对校长的问题,我下意识地回答。 「很好,她一直很好。」 校长似乎不在意,又继续说: 「你成绩不错,没有迟到早退,积极分子却没有你,我让年级组那边把你的名字加上去。」 他的手开始从拍打我的大腿,转变成在我的大腿上来回摩擦。 我咽了口口水。 「谢谢你。」 校长的手开始停在我的大腿上,开始捏着我大腿上的肉。 「你应得的。」 强烈的不适感让我感到难受,但我身边没有药。 我只能大口呼吸,指着前方的红绿灯,说: 「绿灯了。」 校长愣了一下。 然后把手抽走,继续开车。 29. 到了学校附近,要下车了。 我推门,下车。 校长忽然拉住我的手,说: 「明天记得来上课。」 我看着车里的校长,感觉他的周围出现了一些黑线。 我没有办法,只能点头。 「嗯。」 校长松开手,开车走了。 30. 他的车开到很远以后,我才敢移动。 我背着包,慢慢地移动到路边花坛处。 转身坐在花坛外的砖块上。 看着车来车往。 这些车在我眼里,变成了一条条拖长的光线。 起初是霓虹灯的颜色。 然后变成了灰白。 我看着,慢慢地把头埋进了手臂间。 大约是在哭。 31. 我悄悄地回到寝室,脱掉校长送我的鞋子。 在我的柜子里,把新买的药拿出来。 拿了两粒,觉得不够,又掰了半粒。 不管冷水热水,把药放进嘴里,就喝下去了。 我的大脑一片漆黑,目光所及之处,都是黑色。 我觉得校长好像…… 不太对劲…… 32. 只去明天一次。 拿到三百元的课时费就不去了。 我暗下决心。 33. 刚吃了药,我的思考变得迟缓。 不知道室友有没有找我,我只坐在自己的位置上,从书包里拿出那本书。 《道林·格雷的画像》。 就那么开始看起来。 34. 【道林·格雷的画像】 【格林道雷是一个拥有盛世美颜的少年】 【画家看见了他,想要为他画一幅自画像】 【那幅画像比一面镜子更能显示出格林道雷的美】 【少年看着自画像沉迷】 【后来少年疏远身边所有的人】 【他施暴、他杀人、他逐渐变得面目狰狞】 【再后来,他再去看自画像时,画中的他,变得无比丑陋】 【他无法接受那么丑陋的自画像,于是掏出刀子刺进画里】 【但是那把刀】 【原来刺进了少年自己的胸膛】 【人们在看到这个现场时】 【发现地上的人面目狰狞】 【墙上的画光彩依旧】 35. 这分明是歌颂美德的作品。 可我却想到了别的东西。 校长对我很好的时候,我也觉得他和道林·格雷一样,像是美好的化身。 可我眼中的校长,正在像那幅自画像一样,逐渐丑陋。 36. 第六次去上课。 我显得很木讷。 好几次女孩提出的问题,我都没能第一时间解决。 女孩觉得奇怪,就问我: 「你是不是有心事啊?」 我不知道怎么回答,我不能说是因 |