《反义词学习》大班语言活动教案 作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的.《反义词学习》大班语言活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 指导思想 本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象,创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,促进幼儿语言发展,提高幼儿积极交往的能力,是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。 活动目标 1、巩固掌握生活中常出现的反义词。 2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备 1、一新一旧,一厚一薄,一大一小的两本书。 2、红绿灯标志,方向盘,警察帽。 3、幼儿用的纸和笔。 活动重点重点 重点:巩固所学反义词,激发幼儿的学习兴趣。 难点:练习使用反义词语和相对的话。 活动过程 ―、开始部分。 教师出示两本书,让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大――小”、“厚――薄”、“新――旧”,揭示课题:这节课我们学习反义词,并初步练习使用反义词语和相对的话。 二、基本部分 (一)、和我做的不一样。 1、玩手部游戏“轱辘轱辘”,复习几对较简单的反义词。 (1)、幼儿游戏后,问游戏儿歌中有没有反义词? (2)、请幼儿找出反义词,并找一个好朋友配合,将每对反义词用动作表示出来。前前――后后上上――下下左左――右右长长――短短高高――矮矮大大――小小 (3)、教师和幼儿一起看动作,说出相应的反义词语。 2、教师边说词语边做动作,幼儿边说边做相对相反的动作。 穿衣服――脱衣服开门――关门进教室――出教室坐下――起立分开――合拢手心――手背向前进一步――向后退一步动――静 (二)、和我说的不一样,复习较难的反义词。 1、幼儿围成圆圈,准备玩听说游戏“警察与司机”。 2、老师扮警察,先让个别幼儿扮司机,最后全体幼儿扮司机,对反义词。多――少对――错远――近深――浅粗――细胖――瘦轻――重方――圆来――去快――慢沉――浮黑――白好――坏冷――热里――外哭――笑饱――饿白天――黑夜整整齐齐――乱七八糟认认真真――马马虎虎吵吵闹闹――安安静静一心一意――三心二意 3、教师小结:小司机们反话说得好,警察亮出绿灯,你们都可以通过,回到自己的座位。 (三)、想想、画画、讲讲。 鼓励幼儿充分发挥想象,用符号图形表示相反的意思,并大胆讲出来。 三、结束部分 幼儿自由结伴游戏“警察与司机”,巩固所学词汇,尽情玩乐。 |