我的奇思妙想作文600字
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我的奇思妙想作文600字（一）
近年来，肯德基必胜客和麦当劳等快餐店登陆中国，一些小朋友经常吃，年纪轻轻就成了小胖墩。看到这些情况，我萌生出一种想法。 我想发明一种名为“脂肪过滤器”的仪器，专为在餐厅的服务人员使用，方式很简单：比如说把汉堡放在盒子里按下按钮，然后等待十分钟，这样不需要的脂肪便消除，而大量的维生素却保留了下来。人们便可以既享受到美味，又能环保，对身体也有好处。 现在，人们普遍讲究时尚，衣服首当其冲，成为科学家的我发现了一个问题：一年春夏秋冬四季，要买许多棉袄t恤之类的太浪费钞票是我想发明“自动调节衣服器”春夏季衣服自动变薄，秋冬季变厚。当然也有小毛病：太单调。还需改进。不过在金融危机的情况下可是家庭必备的好帮手哦。 自从进入了高科技时代，一些不法商人在食品里加添加剂所以这几年才出现了瘦肉精、三聚氰胺等对人体有害的化学物质，有一次我在课上听老师讲着名的“南瓜实验”里面有安塞蜜、阿斯巴甜冲杂在饮料中，说白了就是喝食品添加剂。聪明的你应该知道我想干什么了吧，没错，我要发明“食品添加剂识别器”。首先把各种添加剂让机器分辨出来，然后把食品放在瓶中，最后有害的添加剂会消失， 当然，适当的是可以的呦。 夏天，是蚊子疯狂繁殖的时间，商家也推出许多蚊香、杀蚊剂等杀蚊用品，最近我在报纸上看到几种蚊香中含有毒物质，你想想苍蝇那种生存能力超强的昆虫都被灭了，显而易见它对人体也有危害。于是我想发明“清香除蚊剂’里面含有茉莉以及对人体有益却对害虫有害的物质，让人舒舒服服地睡觉。 这就是我这个初中生的未来奇思妙想，为了地球妈妈共同创造吧。 我的奇思妙想作文600字（二） 上周六的文社特长班，魏老师布置了一项令人意想不到的作业：让鸡蛋感受一下“飞”的感觉，并且在鸡蛋落地时不让它破裂。我听了作业以后，一头雾水，不知魏老师葫芦里卖的是什么药？ 回到家，我给鸡蛋做了两件“外套”：把鸡蛋放入一个包装袋中，然后将包装袋卷起来，在卷的过程中，我小心翼翼，才使鸡蛋宝宝的身体没有四分五裂。接着，我把卷好的包装袋装入一个小杯子中，就大功告成了！ 早上，我带着自己的“杰作”来到学校，发现同学们的作品是千奇百怪，无奇不有。有的给鸡蛋做降落伞，有的给鸡蛋做热气球……看着那些姿态万千的作品，我的鸡蛋是否会经得起考验呢？我在心中祈祷：但愿别碎！我不由自主有些担忧了。 终于，游戏在同学们的期盼中拉开了序幕。先由男生来“投蛋”。平日爱装酷的男生现在变得扭扭捏捏，像个大姑娘似的，谁都不愿当开头炮。最后，刘凯自告奋勇，“捷足先登”。只见刘凯胸有成竹地站在护栏后边，看上去神情庄重，可手却有些瑟瑟发抖。他将鸡蛋轻轻摔下去，只听“啪”地一声，女生们一拥而上，七手八脚地拆开鸡蛋的防护装备：“鸡蛋碎了！”。接着，男生们一个接一个地摔，可他们看上去都十分紧张，全身颤抖，“如临大敌”。结果，男生组只有一个郭博宇胜出。 到我了。我双手捧着全副武装的鸡蛋，心里像揣了只兔子，“砰砰”直跳。我双手捧着鸡蛋，眼一闭，心一横，将鸡蛋轻轻扔下去。随后传来男生们“碎了，碎了！”的呼喊。我不禁有些垂头丧气，沮丧极了。后来，我们女生只有陈颖婕胜出。游戏还在继续，同学们欢乐的笑声久久回荡在校园上空…… 我的奇思妙想作文600字（三） 人类充满了奇思妙想。比如：莱特兄弟看到了蜻蜓飞翔，经过大胆的想象发明了飞机，我们中国的鲁班发现齿状的叶子会割破手，经过想象和潜心研究发明了木锯。 我也有许多奇思妙想。 我想发明一种全能机器人，为什么呢？因为人们每天都要工作，很累，小孩早上要上学，可总是要睡过头，写作业的时候总有不会做的题目；大人每天要上班，可回到家里还有许多事要干，烧饭，洗衣服，扫地等等。但是只要有了这个全能机器人，人们就可以轻松多了。 下面就让我来介绍一下我想象的全能机器人有哪些功能吧。 我这个机器人有一个圆圆的大脑袋，(www.wolizhi.com)两个圆圆的眼睛是两个扫描仪，这两个扫描仪具有识别功能，能分辨好和坏。机器人的耳朵是方方的，它不但是耳朵还是两个可以接受语言指令的接受器。只要把你想要让他做的事提前告诉他，他就会按照你的指令一丝不苟的完成。机器人的外套是一件兰色的金属外衣，中间有一排颜色各异的纽扣。每一个按钮都代表着一种功能。最上面的红色按钮是打扫房间用的，只要一按红色按钮机器人的左手变成扫把，右手变成吸尘器，一边扫，一边吸。红色下面是黄色按钮，一按它，机器人就会帮助我学习，它会通过扫描仪把难题记录到电脑中，然后做出分析，最后通过安装在嘴巴上的显示器把答案显示出来。 这个机器人还会做饭洗衣服，只要一按白色的按钮，不到一个小时，一桌香喷喷的饭菜就做好了。你如果想要它帮你洗衣服，那你就按黑色的按钮，他不仅会把衣服洗干净还会把衣服晒干。 这个机器人还有很多功能，用处可大了。我真希望我的奇思妙想能早点变成现实。 我的奇思妙想作文 我的奇思妙想作文500字 奇思妙想作文400字 |
