感受美好作文600字
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感受美好作文600字（一）
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。 世间本无完美，茉莉香气袭人但不够艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪？如果拿自己的财富和比尔盖茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢？我们无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，一朵花的枯萎荒芜不了一个春天，一次挫折也毁灭不了整个人生。 想起诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好，让我们不禁为之肃然起敬。 一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那我们就将美与真常存心中。 我们常常用失落把自己包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中一个不知名的角落里。只要我们将美好还原，让美好充溢我们的心灵，就会始终保持一份愉快的心情与豁然的胸怀。 人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生。 感受美好作文600字（二） 什么才是美好的呢？ 有人说，蓝天是美好的。朝霞喷薄，落日熔金；彩虹飞渡，白云飘飞；春和日丽，气象万千……蓝天是伟大的画家，将绝美的奇观淋漓展观。 有人说，大地是最美好的。春日迟迟，绿野如茵；夏日炎炎，苍翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黄；冬日铠铠，玉龙寒砌……大地是伟大的魔术师，将美好的景致不断变化。 而我认为，自然之美让人赏心悦目，人文之美更是令人追幕动情。 翻开诗集：唐诗宋词，百花齐放，诗经元曲，绚丽多彩。“关关雎鸠”美在对爱情的追求，“海内存知己”美在对友谊的珍视，“慈母手中线”美在对母爱的赞颂；屈原“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”让人体会爱国的悲愤，范仲淹“不以物喜不以己悲”让人体会到博大的胸襟，文天祥“天地有正气，沛然杂流形”让人体会到英雄的气节……诗之美在于娱情治胜，心于诗动，薏随情迁，让人歌咏之间，不知“乎之舞之，足之滔之也”。 翻开历史：丹青垂名唯忠烈，万古流芳但忠贤。屈子没赋骚，忠心鉴日月；鹏举长啸，精忠红满江。武美尽瘁，功耀千秋；海瑞罢相，名垂青史，又如林则徐虎门销烟“苟为国家生死已，岂因祸福避趋之”的坦荡无私，孙中山的几度救国“革命尚未成功，国志须努力”的感人遗川，都在我们国人心中树起座座丰碑。历史之美，美在鲜活的力偶上人物，动人的历史故事，积累起五千年民族文化丰厚的沉淀，哺育华夏子孙。“以史为鉴，可以知兴替。‘历史，是一容千年陈酿，美不胜收。 回观现实：我们行走在社会主义的康庄大道上。我们生活在和谐的社会之中。“大道之行也，天下为公。“面对发展，我们昂扬奋发；面对灾难，我们众志成城。 最让人追求的，在是最美好的。我在我们璀璨的文化中。悠久的历史中动人的现实中，感受到什么是最美的。 感受美好作文600字（三） 朋友，如果你问我什么是美好？我将告诉你：“感受美好是真善美在一瞬间地迸出，感受美好是你对生活充满热爱地追求！” 一天的昼夜更替，一年的四季轮回，如诗如画的四季变化，让我从中感受到美好的真谛！ 美丽的春天用温柔的手抚摸着一切。那一股温柔的春风流露出对大地的眷恋，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是诗人对春的赞美，是一切希望之火重新点燃的开始。我对春天许个愿：在初一播下希望的种子，在初三收获希望与幸福！ 感受春天，真美！ 妩媚的夏天用多彩的画笔给人以一切美的享受。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中的奇花，诗中的夏花，在杨万里笔下妙趣横生，这是夏的生命，这是夏的开始，这是希望之旅的启程，是对一切事物的向往！夏天的耕耘，宛若我初一生活的拼搏，紧张的各课学习，让我感到的不是劳累，而是希望之旅的扬帆远航！ 感受夏天，真美！ 沉稳的秋天用博大的胸怀包容世间的一切。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗中的红枫，诗中的秋叶，在杜牧笔下深邃悠远，这是秋的精神，这是秋的天籁，这是落叶无悔的飘荡，是因为它无悔地走完了一生，因为它也曾拥有一个属于自己的辉煌。(www.wolizhi.com)我独自一人走在园林清雅的植物园，任秋风慢慢从脸颊吹过，从拾起的枯叶中，我找到了生命曾有过的绿色。 感受秋天，真美！ 孤寂的冬天用漫长的期待渴望一切生命的涌动。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲。即使万物凋零，百花调谢，也不失对美好的向往。失败了也要振作，大不了从头再来！ 感受冬天，真美！ 人生的短暂，美好的永恒，只要用心去感受，美好的事物处处都在。感受美好就是感受火热而又沸腾的生活！ 发现美好作文 让城市更美好作文 遗失的美好作文 |
