阴晴圆缺的初三作文
|
阴晴圆缺的初三作文
文/龚天丽 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，同样我们的初三生活的也有阴晴圆缺。不信，你听校园初三的声音—— 阴 窗外的小雨淅淅沥沥，天气阴沉沉的，我们就这样活在这似乎寂寞的校园里，虽说有小桥流水的陪伴，可依然承载不了初三的希冀，想要放飞梦想，无奈一切只如空中楼阁，一次一次人生的“大灾难”（体育训练）让我们有苦说不出，也只能忍受着一次次的考验，希望顺利通过下一关。我们都爱在校园里闲逛，喜欢在天晴时大步的奔跑，在天阴时明显感到一丝落寞。 我们是一群困在笼子里的小鸟，想要自由但却又无法得到。就这样在这束缚的生活中活动。一丝丝寒意总在不经意出现，如果有一天面对离别，朝着自己不同的路归去，心里的愁苦又会是怎样的浓厚。多想拥有多一次的机会让我们的师生关系永远紧密。 一首歌曲尽情播放，那种情景能否融进你不悔的心？ 晴 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师的真实写照，因为有了他们，我们的天空万里无云；因为有了他们，我们的草原遍地如茵；因为有了他们我们的校园不再空虚。“人生有太多选择，别把一切看的太过特殊或平淡，应以平常心面对”。这是他们最经典的言语，让我们放心的游荡，走一回校园的楼道，谁说这世界的繁华我们看不透，那些一起过去的日子，不时总浮现在眼前，朋友相拥师生相融，我们就这样享受人生的美好境界。 “有缘千里来相会，无缘对面不相识”，在这个充满光与热的世界里，他们总是永不停息地在校园里奔波。他们如一缕温暖的阳光温暖着我们的心房，给我们引导着人生前进的方向。他们好似一泓清泉滋润干涸的心灵，为我们创造一次又一次奇迹，天空万里无云，我们便在这热情的世界尽情拥抱。 你是我的主语，生命永远的晴天…… 圆 初三的孩童，总在疾笔书写自己的人生。我们手拉手走过校园的每一个角落让辉煌照耀校园的明天，我们一起诉说着那些最美好的故事，全心全意投入这无法描述的氛围之中。我们都一样，都一样热爱生命，热爱这个校园。即使距离甚远，但心却紧紧相拥。 月儿圆了，我们的心近了。那些应该铭记的回忆始终存在我们的心底。没有累不累，因为我们总在欢乐之中度过每一天，充实着那些即逝的日子。一副风景的好坏并不是因为风景有多美，而是以美好的心态去看待，去欣赏。我们站在人生的十字路口，拥有着许多不灭的遐想。我们活着，学习着，并且永远快乐着。这是圆月的童话，也是我们梦想的童话。 明年的今天，记忆可会犹新？一起唱一首《花好月圆》…… 缺 问君能有几多愁，愁，愁，愁！为考试而愁，为离别而愁，恰如一江春水向东流。漫长而又短暂的岁月瞬间即逝，我们满怀深情地写着离别赠言；“小A，你一定要记得我，我们永远是好朋友，对吗？”尽管是一句句不起眼的话语，但依然深深印在我们的心里。也许有一天我们转身离去，彼此都泪流满面，不愿再多看一眼，因为这种痛无法从心底消失。人生因为相遇而注定离别，这种刻骨铭心便是友谊的见证。 老师，再过短短的几天我们便天各一方，那些曾经一起谈论的场面该如何用这稚嫩的言语表达。回忆那些被你夸被你骂的画面，我们不禁流下了一滴又一滴感动之泪。如果能有来世，我希望还能与你相聚，做你的学生，亦或做一回你的老师。我们能否有多一次的机会一起走走校园的小道，多一次一起开怀的机会。离别之际，我们的人生得到了结尾也蕴含着不圆满，这种缺不是伤中的悲，而是悲中带乐，毕竟“海内存知己，天涯若比邻”，我们又何必把它想成绝境一般，向前看，这种“缺”未必不是一种美丽。 校园的阴晴圆缺道尽了在一起的岁月，这首歌，便是校园的旋律。 写人作文：《我的弟弟》 小小的桂花，大大的正能量作文 “咝啦”的故事作文 |
